Guía de exploración personal para los estudiantes.
Aprender cómo narrar un cuento.
Escribir y dibujar lo que cinco fotografías le inspiren a los estudiantes y luego escribir un verso de una de ellas.
Aprender las partes de una carta personal y crear una carta propia.
Realizar observación social en el contexto cercano del barrio.
Compartir con los estudiantes los textiles y las texturas de su país.
Dialogar con un objeto patrimonial en una salida a un museo.
Aprender a hacer un cartel.
Explorar el uso de los sentidos.
Crear un árbol genealógico de la lengua española.
Describir acciones dependiendo de la posibilidad de que puedan o no suceder a través de un juego para actuar, dibujar o relatar.
Explorar el concepto de verticalidad a través de una actividad gráfica.
Jugar pictionary para representar los diferentes biomas.
Revisar la clasificación general de los alimentos e identificarlos en cada categoría.
Completar una historieta usando los diferentes símbolos de onomatopeyas.
Reconocer el rol y la importancia de los omnívoros en el ecosistema.